SMKN 9 PONTIANAK

Sejarah

A. SEJARAH SEKOLAH

SMK Negeri 9 Pontianak adalah sekolah kejuruan yang berdiri mulai tahun 2011 sesuai SK Walikota Nomor 520.1/ TAHUN 2011 berawal dari ide Walikota Pontianak, H. Sutarmidji, S.H., M.Hum. yang melihat potensi Kota Pontianak sebagai garda terdepan dalam arus lalu lintas laut di Indonesia. Sebagian besar masyarakat Kalimantan Barat dalam menjalankan roda perekonomian paling besar dari sektor perairan. Awal mula sekolah yang terletak di Jalan Tabrani Ahmad ini adalah sekolah pelayaran, yang bertujuan untuk menghasilkan lulusan ahli nautika kapal niaga dan ahli teknika kapal niaga. Prospek ke depan dari SMK Negeri 9 Pontianak adalah menghasilkan pelaut berstandard internasional sesuai dengan Standard of Training Certification and Watchkeeping (STCW) 1978 Amandemen 2010.
SMK Negeri 9 Pontianak adalah sekolah pelayaran yang menerapkan pendidikan dan pelatihan di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Kementerian Perhubungan. Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum 2013 dan IMO Model Course 7.03 dan 7.04 yang telah disinkronisasi sehingga diharapkan sekolah mendapat pengesahan dari kedua kementerian tersebut. Saat ini, Sekolah ini masih berjuang untuk mendapatkan pengesahan (approval) dari Kementerian Perhubungan untuk bisa meluluskan Ahli Nautika Tingkat IV dan Ahli Teknika Tingkat IV.
Seiring perkembangan dunia pendidikan, guna merespon kebutuhan masyarakat terkait lulusan yang siap kerja, SMK Negeri 9 Pontianak menambah Kompetensi Keahlian yaitu Teknik Pemesinan, Teknik dan Bisnis Sepeda Motor, serta Produksi dan Siaran Program Televisi (Broadcasting).
Demi menjaga mutu sekolah, SMK Negeri 9 Pontianak mulai menerapkan dan mengimplementasikan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2015 pada tanggal 27 Januari 2018 yang diaudit oleh Delta Pas International. Penerapan ISO 9001:2015 bertujuan 1) untuk menjamin kesesuaian dari suatu proses dan produk terhadap kebutuhan atau persyaratan tertentu; Kesesuaian antara kebutuhan dan persyaratan yang ditetapkan pada suatu standar tertentu terhadap proses dan produk yang dihasilkan oleh organisasi sangat penting, dan 2) memberikan kepuasan kepada konsumen melalui pemenuhan kebutuhan dan persyaratan proses dan produk yang ditentukan pelanggan dan organisasi.

B. IDENTITAS SEKOLAH